Meine Begegnungen widme ich dem Menschen, seinen Bedürfnissen und dem, was hindernd oder blockierend wirkt. Dabei betrachte ich die Bedingungen und Zusammenhänge des Lebens in entwicklungslogischen Zusammenhängen.
Das bedeutet insbesondere "den Menschen auf der Ebene unterhalb der blockierten Zonen der Entwicklung affektiv-emotional, d.h. durch authentische, zuverlässige, angstfreie Beziehungen - gegebenenfalls von der Qualität einer Bindung - abzusichern und kognitiv, also auf das Lernangebot bezogen, auf höchstem, individualisiert wahrnehmbaren und kulturellen Bildungsniveau zu kooperieren - am Gemeinsamen Gegenstand - im Bereich des zu antizipierenden Möglichen, das wirklich werden soll."